«Механізми психологічного захисту як чинник професійного благополуччя працівників закладу дошкільної освіти»
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Державний торговельно-економічний університет
Анотація
Албеско О.І. «Механізми психологічного захисту як чинник професійного
благополуччя працівників закладу дошкільної освіти». – Кваліфікаційна робота
(проект) на здобуття ступеня бакалавра: 053 «Психологія» спеціалізації «Практична
психологія» -ДТЕУ Київ, 2026.
У кваліфікаційній роботі досліджено особливості взаємозв’язку механізмів
психологічного захисту та професійного благополуччя працівників ЗДО. Метою
дослідження було вивчення домінуючих захисних стратегій персоналу та розробка
практичних рекомендацій щодо їх оптимізації. У дослідженні взяли участь 31 особа.
У першому розділі розглянуті теоретичні аспекти: сутність та класифікація механізмів
психологічного захисту, а також структура професійного благополуччя педагогів
(когнітивний, емоційний, діяльнісний компоненти).
У другому розділі проведено емпіричне дослідження за методиками В. Бойка,
О. Кокуна, Н. Гури та авторською анкетою. Кореляційний аналіз за Спірменом виявив
статистично значущий обернений зв'язок між фазою резистенції та професійним
самоздійсненням. У третьому розділі запропоновано комплексну програму підтримки
«Ресурс педагога». Важливими є заходи на індивідуальному, професійному та
організаційному рівнях.
Albesko O.I. «Psychological Defense Mechanisms as a Factor of Professional Well-
Being of Preschool Educational Institution Employees».– Qualification Thesis (Project) for
the Bachelor's Degree: 053 "Psychology" Specialization "Practical Psychology" – SUTE.
Kyiv, 2026.
The qualification thesis investigates the peculiarities of the relationship between
psychological defense mechanisms and the professional well-being of preschool education
institution employees. The purpose of the study was to analyze the dominant defense
strategies of the personnel and develop practical recommendations for their optimization. A
total of 31 individuals participated in the study. The first section examines theoretical
aspects: the essence and classification of psychological defense mechanisms, as well as the
structure of educators' professional well-being (cognitive, emotional, and activity
components).
The second section presents an empirical study conducted using methodologies by
V. Boyko, O. Kokun, N. Hura, and an author's questionnaire. Spearman correlation analysis
revealed a statistically significant inverse link between the resistance phase and professional
self-fulfillment. The third section proposes the comprehensive support program "Educator's
Resource". Emphasis is placed on measures at the individual, professional, and
organizational levels.
Опис
Ключові слова
механізми психологічного захисту